บันทึกอนุทินครั้งที่ 12

บันทึกอนุทินครั้งที่ 12

วิชา การจัดประสบการศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย

เวลาเรียน วันอังคาร เวลา15:00– 17:30 น.

วันพฤหัสบดี เวลา 15:00– 16:40 น

วันอังคารที่ 31 เดือนมีนาม พ.ศ.2558

ครูผู้สอน อ.กฤตธ์ตฤณน์ ตุ๊หมาด

ความรู้ที่ได้

    การเรียนการสอนในวันนี้ อาจารย์สอนการเขียนแผนการจัดประสบการณ์ ศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย

จุดประสงค์ของการเขียนแผนการจัดประสบการณ์

1. วางแผนล่วงหน้า ในการจัดกิจกรรม ร่วมกับเด็กได้เหมาะสม และสอดคล้องกับ

    หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย

2. นำแผนการจัดประสบการณ์ไปใช้ในการจัดกิจกรรมประจำวัน

    ให้บรรลุตามจุดมุ่งหมายที่กำหนดไว้

การจัดทำแผนการจัดประสบการณ์

1. ศึกษาหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พ.ศ.2546 และเอกสารที่เกี่ยวข้อง

2. วิเคราะห์หลักสูตรสถานศึกษา และความสัมพันธ์ของ

     - มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงค์

     - ตัวบ่งชี้

     - สภาพที่พึงประสงค์ของเด็กอายุ 0-3 ปี และ 3-5 ปี

3. วิเคราะห์สาระการเรียนรู้ ประสบการณ์สำคัญ

4. กำหนดรูปแบบการจัดประสบการณ์

5. เขียนแผนการจัดประสบการณ์

การเขียนแผนการจัดประสบการณ์

ขั้นที่ 1 เลือกเรื่อง

ขั้นที่ 2 ระดมความคิด

ขั้นที่ 3 คิดกิจกรรม

ขั้นที่ 4 จัดกิจกรรมตามพัฒนาการ

ขั้นที่ 5 จัดทำแผนการจัดประสบการณ์

ขั้นที่ 1 เลือกเรื่อง

จากการสังเกตความสนใจ ความต้องการของเด็ก เลือกเรื่องที่ชัดเจน ไม่กว้างจนเกินไป สามารถเชื่อมโยงกับเรื่องอื่นได้

* ไม่ควรเลือก : สัตว์  คมนาคม  ฯลฯ (หัวข้อใหญ่มาก)

* ควรเลือก : ช้าง สุนัข ผีเสื้อ บ้าน น้ำ รถไฟ ฯลฯ

ขั้นที่ 2 ระดมความคิด

สิ่งที่เด็กรู้แล้ว

สิ่งที่เด็กต้องการรู้

สิ่งที่เด็กควรรู้

ขั้นที่ 3 คิดกิจกรรม

ตามความคิดริเริ่มของเด็ก / ครู

แยกตามกิจกรรมหลัก

  1. กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ

  2. กิจกรรมสร้างสรรค์ (ศิลปะ)

  3. กิจกรรมเสรี (การเล่นตามมุม)

  4. กิจกรรมเสริมประสบการณ์ (วงกลม)

  5. กิจกรรมการเล่นกลางแจ้ง

  6. กิจกรรมเกมการศึกษา

ขั้นที่ 4 จัดกิจกรรมตามพัฒนาการ

ร่างกาย

อารมณ์ จิตใจ

สังคม

สติปัญญา

ขั้นที่ 5 จัดกิจกรรมตามตารางประจำวัน

พิจารณากิจกรรมใดทำก่อนหลัง

จัดกิจกรรมลงตามรูปแบบที่ให้เลือก

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

   นำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการเขียนแผนศิลปะสำหรับเด็กปฐมวัย กิจกรรมต้องตรงกับพัฒนาการ และต้องสอดคล้องกับหลักสูตร โดยต้องยึดหลักของคู่มือการศึกษาปฐมวัยพ.ศ.2546

การประเมินการเรียนการสอน

ตนเอง

  เข้าเรียนตรงต่อเวลา แต่งกายสุภาพเรียบร้อย ตั้งใจฟังอาจารย์สอนเรื่องการเขียนแผนการจัดประสบการณ์ศิลปะสำหรับเด็กปฐมวัย แต่วันนี้ลืมหนังสือหลักสูตรไป

เพื่อน

   เข้าเรียนตรงต่อเวลา แต่งกายสุภาพเรียบร้อย เพื่อนๆตั้งใจเรียน

 อาจารย์

เป็นแบบอย่างที่ดี เข้าสอนตรงต่อเวลา แต่งกายสุภาพเรียบร้อย วันนี้อาจารย์ให้ความรู้เรื่องการเขียนแผนอย่างละเอียด และเข้าใจง่าย 

บันทึกอนุทินครั้งที่ 11

บันทึกอนุทินครั้งที่ 11

วิช า การจัดประสบการศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย

เวลาเรียน วันอังคาร เวลา15:00– 17:30 น.

วันพฤหัสบดี เวลา 15:00– 16:40 น

วันที่ 24 มีนาคม2558

ครูผู้สอน อ.กฤตธ์ตฤณน์ ตุ๊หมาด

ความรู้ที่ได้รับ

การเรียนการสอนในวันนี้ มีกิจกรรมอยู่ 3 กิจกรรม คือ กิจกรรมเปเปอร์มาเช่  กิจกรรมใบไม้ และกิจกรรมศิลปะประยุกต์

1.      กิจกรรมเปเปอร์มาเช่

อุปกรณ์ในการทำ

-         กระดาษทิชชู

-         สีผสมอาหาร

-         กาว

ขั้นตอนการทำเปเปอร์มาเช่

-         นำกระดาษทิชชูมาแช่ในน้ำในให้เปื่อย แล้วนำมาฉีกให้ละเอียด

-         นำสีผสมอาหารสีต่างๆมาผสมในน้ำเปล่า และนำทิชชูไปลงไปผสมในสี

-         นำทิชชูที่ผสมสีแล้วมาผสมกับกาว นวดให้เข้ากัน

วิธีสร้างผลงานจากเปเปอร์มาเช่

วาดรูปตามจินตนาการใส่กระดาษปอนด์ จากนั้นนำทิชชูที่ผสมสี ผสมกาวแล้วมาละเลงลงรูปที่วาดไว้ให้สวยงาม

2.      กิจกรรมใบไม้

อุปกรณ์ในการทำ

-ใบไม้แห้งและดอกไม้แห้ง

-กระดาษชานอ้อย

วิธีทำ

-นำใบไม้ชนิดต่างต่างๆมาทับให้แห้ง

-นำใบไม้ที่ติดเตรียมมาติดกาว แล้วสร้างให้เป็นรูปต่างๆตามจินตนาการ

3.      กิจกรรมศิลปะประยุกต์

อุปกรณ์

-กระดาษชานอ้อย

-กระดาษโปสเตอร์

-สีน้ำ

-สีเทียน

-สีไม้

วิธีการทำ

-นำเศษวัสดุที่เหลือจากการทำกิจกรรมทั้งหมดมาสร้างเป็นรูปให้สวยงาม

-ตกแต่งหรือต่อเติมให้สวยงามด้วยสีน้ำ สีเทียน

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

-         รู้เทคนิคการนำกระดาษทิชชูมาทำเป็นเปเปอร์มาเช่ และนำมาสร้างเป็นผลงานศิลปะที่สวยงาม นำมาสอนเด็กปฐมวัยได้

-         วัสดุจากธรรมชาติสามารถนำมาสร้างเป็นผลงานศิลปะได้ วัสดุหาได้ง่ายไม่สิ้นเปลือง เด็กๆสามารถทำได้

-         รู้คุณค่าของวัสดุเหลือใช้ สามารถนำมาสร้งเป็นผลงานศิลปะได้

การประเมินการเรียนการสอน

ตนเอง

  เข้าเรียนตรงต่อเวลา แต่งกายสุภาพเรียบร้อย เตรียมอุปกรณ์การทำศิลปะมาครบ และตั้งใจทำกิจกรรมศิลปะอย่างตั้งใจ

เพื่อน

   เข้าเรียนตรงต่อเวลา แต่งกายสุภาพเรียบร้อย เพื่อนๆตั้งใจทำกิจกรรมทั้งหมดได้อย่างสวยงาม

อาจารย์

เป็นแบบอย่างที่ดี เข้าสอนตรงต่อเวลา แต่งกายสุภาพเรียบร้อย ให้ความรู้ให้ประสบการณ์เยอะมาก อาจารย์คอยบอกวิธีการทำเปเปอร์มาเช่ และคอยอำนวยความสะดวกเป็นอย่างดี

    บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 10

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ความคิดสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์กฤตธ์ตฤณน์ ตุ๊หมาด

วัน/เดือน/ปี.17..มีนาคม..2558..ครั้งที่..10...เวลาเรียน..13.30-17.30..... น

ความรู้ที่ได้รับ

   การเรียนการสอนในวันนี้ เป็นศิลปะที่ใช้เศษวัสดุเหลือใช้มาทำ เช่น แกนทิชชู หลอด ขวดน้ำ ฝาขวด หรือเศษวัสดุเหลือใช้อื่นๆ ในวันนี้มีกิจกรรมอยู่ 5 ชิ้น คือ การทำโมบาย การร้อยสร้อย จานกระดาษ สิ่งประดิษฐ์จากแกนทิชชู และสิ่งประดิษฐ์จากวัสดุเหลือใช้

1.      กิจกรรมโมบาย นำวัสดุเหลือใช้ เช่น หลอด กระดาษ เชือก แผงไข่ หรืออื่นๆ มาร้อยทำเป็นโมบายให้สวยงาม

2.      กิจกรรมการร้อยสร้อย นำเส้นมักกะโรนีที่ย้อมเป็นสีต่างๆ มาร้อยเป็นสร้อยคอและสร้อยข้อมือ สามารถเพิ่มลูกเล่นโดยการพับกระดาษหรือนำหลอดมาทำเป็นจี้สร้อยเพื่อความสวยงาม

3.      กิจกรรมจานกระดาษ นำจานกระดาษมาตัดแต่งเป็นรูปตามจินตนาการแล้วนำกระดาษสีมาติดตกแต่งให้สวยงาม

4.      กิจกรรมสิ่งประดิษฐ์จากแกนกระดาษทิชชู นำกระดาษสีมาติดรอบแกนทิชชู แล้วตกแต่งให้เป็นรูปสัตว์หรือรูปต่างๆตามจินตนาการ

5.      กิจกรรมสิ่งประดิษฐ์จากวัสดุเหลือใช้ นำเศษวัสดุที่เหลือใช้จากการทำกิจกรรมทั้งหมด มาประดิษฐ์ให้เป็นรูปเป็นเรื่องราวให้สวยงาม

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

    จากกิจกรรมที่ทำ เป็นการนำเศษวัสดุเหลือใช้มาประดิษฐ์เป็นรูปเป็นผลงานต่างๆ เราสามารถนำไปประยุกต์ ไปต่อยอดเพื่อสอนเด็กๆได้ ได้รู้เทคนิคการย้อมเส้นมักกะโรนี และจานกระดาษเราสามารถนำไปสอนให้เด็กได้สร้างผลงานของตนเอง กิจกรรมทั้งหมดที่ทำสามารถนำไปเผยแผ่และบอกต่อกับคนที่สนใจได้

การประเมิน

ตนเอง 

    เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายสุภาพเรียบร้อย เตรียมอุปกรณ์มาครบตามที่ครูสั่ง และตั้งใจทำผลงานออกมาอย่างเต็มที่ มีงานกลุ่มที่ทำไม่เสร็จภายในคาบ อาจารย์เลยให้นำกลับไปทำที่บ้าน ทุกคนในกลุ่มก็ช่วยกันทำออกมาจนเสร็จและสวยงาม

เพื่อน

   เข้าเรียนตรงเวลา มีเสียงดังและวุ่นวายกันบ้าง มีการนำวัสดุเหลือใช้มาแชร์กัน เพื่อนๆตั้งใจทำผลงานออกมได้สวย บางคนทำเร็วและเสร็จภายในคาบ บางคนที่ไม่เสร็จก็นำกลับไปทำที่บ้าน บรรยากาศภายในห้องเฮฮา ครึกครื้นดี

อาจารย์

   อาจารย์เป็นแบบอย่างที่ดี ทั้งการแต่งกายและการพูดการสอน อาจารย์แนะนำและบอกเทคนิคดีๆให้ตลอด อาจารย์จะคอยเดินดูและคอยอำนวยความสะดวกให้เสมอ อุปกรณ์ที่อาจารย์นำมาก็หลากหลายและเพียงพอต่อจำนวนเด็ก

    บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 9

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ความคิดสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์กฤตธ์ตฤณน์ ตุ๊หมาด

วัน/เดือน/ปี.10..มีนาคม..2558..ครั้งที่..9...เวลาเรียน..13.30-17.30..... น

 ความรู้ที่ได้รับ

    การเรียนการสอนในวันนี้ เป็นศิลปะเกี่ยวกับกระดาษ มี 10 ชิ้นคือ การฉีกปะ , การตัดปะ, ม้วนกระดาษ, เจาะกระดาษ, การพับกระดาษ, การพับพัด, การพับรูปต่างๆ, การพับรูปแบบต่างๆ, การขยำกระดาษ, การสานกระดาษ, การพับ วาดต่อเติม

1. การฉีกปะ  วาดรูปโครงร่างใส่กระดาษ A4 จากนั้นก็ฉีกกระดาษสี สีต่างๆมาแปะรูปที่ร่างไว้ให้สวยงาม

2. การตัดปะ วาดรูปโครงร่างใส่กระดาษ A4 จากนั้นก็ตัดกระดาษสี สีต่างๆมาแปะรูป ที่ร่างไว้ให้สวยงาม

3. การม้วนกระดาษ ตัดกระดาษสีต่างๆ ให้มีความยาวที่เท่ากัน ประมาณ 30 แผ่น จากนั้นม้วนแล้วทากาวไปเรื่อยๆจนหมดกระดาษที่ตัดไว้

4. การ์ดกระดาษ นำกระดาษA4สีต่างๆ มาเจาะรูตามที่ต้องการ จากนั้นตกแต่งด้วยการร้อยด้วยไหมพรม หรือวาดภาพระบายสีและตกแต่งตามจินตนาการ

5. การพับกระดาษ เป็นการตัดกระดาษสีเป็นรูปต่างๆตามจินตนาการ ทำเป็น 2 ชั้น แล้วแปะใส่กระดาษ A4 ตามจินตนาการ

6. การพับพัด พับกระดาษเป็นพัดแล้วติดที่กระดาษ A4 แล้ววาดรูปต่อเติมให้เป็นภาพตามจินตนาการ

7. การพับรูปต่างๆ ตัดกระดาษสีเป็นรูปทรงสี่เหลี่ยมจตุรัส แล้วพับตามแบบ

ตกแต่งให้สวยงาม

8. การขยำกระดาษ วาดโครงร่างรูปต่างๆตามจินตนาการ จากนั้นใช้กระดาษA4 และกระดาษแก้วสีต่างๆมาขยำเป็นก้อนเล็กๆตามที่ต้องการมาติดกะรูปที่วาดไว้ให้สวยงาม

9. การสานกระดาษ ใช้กระดาษA4 วาดรูปร่างไว้ก่อน แล้วใช้กระดาษสีตัดแนวเส้นตรงขนาดที่เท่ากันตามจำนวนรูปที่เราต้องการสาน กรีดกระดาษA4 ตรงที่เราต้องการสาน จากนั้นตกแต่งให้สวยงาม

10. การวาดต่อเติม ตัดกระดาษสีเป็นทรงสี่เหลี่ยมจตุรัสแล้วพับตามแบบให้เป็นรูปตามต้องการ จากนั้นวาดต่อเติมตกแต่งให้สวยงาม

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

    จากกิจกรรมกระดาษที่ทำไปทั้งหมด สามารถนำไปสอนเด็กปฐมวัย โดยประยุกต์ให้ง่ายขึ้นเพื่อให้เด็กสามารถทำได้ ฝึกการใช้กล้ามเนื้อมือ ฝึกการคิดสร้างสรรค์ จินตนาการ ในการพับกระดาษ สามารถนำไปต่อยอดพับเป็นรูปต่างๆที่สวยงามกว่านี้ และผลงานที่ทำมาทั้งหมดสามารถนำไปใส่แฟ้มเพื่อโชว์คนอื่น และเผยแผ่ให้คนที่สนใจได้

การประเมิน

ตนเอง 

  เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายสุภาพเรียบร้อย เตรียมอุปกรณ์มาครบตามที่ครูสั่ง และตั้งใจทำผลงานออกมาอย่างเต็มที่ แต่ทำไม่เสร็จภายในคาบ อาจารย์เลยให้นำกลับไปทำที่บ้าน

เพื่อน

เข้าเรียนตรงเวลา มีเสียงดังและวุ่นวายกันบ้าง เพื่อนๆตั้งใจทำผลงานออกมได้สวย บางคนทำเร็วและเสร็จภายในคาบ บางคนที่ไม่เสร็จก็นำกลับไปทำที่บ้าน

อาจารย์

อาจารย์เป็นแบบอย่างที่ดี ทั้งการแต่งกายและการพูดการสอน อาจารย์แนะนำและบอกเทคนิคดีๆให้ตลอด อาจารย์จะคอยเดินดูและคอยอำนวยความสะดวกให้เสมอ